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通知公告
關於開展2019年全市中學生物教師實驗能手大賽的通知
發布時間:2019-10-14 15:44 | 點擊數: 字體:【


邵教通〔2019〕118號   

 

關於開展2019年全市中學生物教師實驗能手大賽的通知

 

各縣市區教育局、市直各學校:

根據省教育廳《關於開展中學生物教師實驗能手大賽及中小學教師優秀自製教具展評活動的通知》(湘教通〔2019〕120號)要求,決定開展全市中學生物教師實驗能手大賽。現將有關具體事項通知如下:

一、大賽時間和地點

1.大賽時間:2019年10月14日報到,9日-10日競賽。

2.大賽地點:四季春大酒店報到,2019LOL賽事預測市五中比賽。

二、競賽形式和要求

選手須在規定時間內完成1個基本實驗技能題和1個疑難實驗題(疑難實驗題見附件1,從中任選1題參賽),時間各為20分鍾。基本實驗技能題分初中組和高中組,分別同時進行;疑難實驗題由參賽選手自帶器材現場演示,簡單講解並答疑。

基本實驗技能題要求操作熟練、規範、效果明顯;疑難實驗題要求思路清晰、分析合理、處理得當、效果明顯,重在難點突破。

三、評價方式

競賽計分采用百分製。評委根據基本實驗技能題的評價標準和疑難實驗題的要求進行評分;基本實驗技能題得分為評委的評分,疑難實驗題得分為評委評分的平均分乘以該題難度係數。基本實驗技能題和疑難實驗題得分按照3:7的比例計入選手競賽成績。

四、競賽器材及材料要求

1. 基本實驗技能題所需儀器、藥品由大賽組委會提供。疑難實驗題所需器材、藥品以及其運輸、安全、保管等均由參賽教師自行負責。

2. 參賽教師必須按照要求向組委會提交疑難實驗題參賽材料(材料格式及要求見附件2),並承諾對其材料的內容加以S9外圍盤口,同意主辦單位編寫相關出版物時采用。

3.疑難實驗題應由參賽教師獨立完成,可署名指導教師1名,指導教師必須在教案有名字。

五、觀摩及組織

1.請各縣市區教育局站長擔任領隊、市直各學校分管副校長擔任領隊,組織教師準時參賽和觀摩學習,10月9日上午9點在2019LOL賽事預測市五中召開各縣市區站長及分管副校長會議。因條件限製,各縣市區教育局、市直各學校觀摩教師人數不宜超過分配名額(見附件3)。10月8日16點,在四季春大酒店15樓會議室召開各縣市區教育局、市直各學校領隊會議。

2.請各縣市區教育局、市直各學校做好參賽組織和選手選拔工作,並將參賽選手名單(見附件4)和疑難題參賽材料word電子文檔於9月28日前報2019LOL賽事預測市教育技術裝備所實驗教學管理股。

3.各參賽選手在報到後,將疑難實驗題ppt講稿拷貝到大賽統一使用的會務組電腦。

4.大賽期間的食宿由會務組統一安排。參賽教師、觀摩教師及各縣市區教育局、市直各學校領隊(限1人)的餐費由會議負責,其它差旅費按規定回單位報銷。

聯係人:何任元,電話:13874299090,電子郵箱:583312912@qq.com。

附件:1.2019年全省中學生物教師實驗能手大賽疑難實驗題

2. 2019年全省中學生物教師實驗能手大賽疑難實驗題參賽材料格式

3. 2019年全省中學生物教師實驗能手大賽觀摩教師名額分配

4. 2019年全省中學生物教師實驗能手大賽參賽選手名單


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 2019年10月14日  

附件1

2019年全市中學生物教師實驗能手大賽疑難實驗題

高中組

題號

疑難實驗題名稱

要求

難度係數

G1

觀察質壁分離和複原

考查取材和製片能力

1.0

G2

檢測生物組織中的還原糖

考查量筒的使用和試劑配製

1.0

G3

脂肪的鑒定

考查製片技術

1.0

G4

用高倍鏡觀察葉綠體的環流

需要光照或水浴一段時間才能觀察到流動。考查材料處理技術

1.0

G5

亞硝酸鹽的定性實驗

根據顯色反應判斷溶液中是否含有亞硝酸鹽,考查量筒或移液管的使用,以及對顯色原理的理解。

1.0

G6

溫度對澱粉酶活性的影響

隻做60度和100度(難點:冷卻後加碘液才會變色)。考查預處理和時間控製能力。

1.1

G7

觀察百合花粉母細胞減數分裂固定裝片

考查分裂相識別能力,找出減一、減二的某個時期、裝片會務組可以提供

1.2

G8

酵母細胞固定化

考查稱量、試劑配製,凝膠珠的製作

1.2

G9

酵母細胞固定化(觀察到前、中、後、末中的四個時期)

考查製片技術和分裂相識別能力

1.3

G10

用血球計數板計算培養液中酵母菌種群密度

考查梯度稀釋和血細胞計數板的使用和計算方法

1.4


初中組

題號

疑難實驗題名稱

要求

難度係數

C1

觀察哺乳動物的心髒

辨別心髒四腔及各腔相連的血管,找到冠狀動脈和冠狀靜脈進入心髒的入口

1.0

C2

胸廓變化與呼吸的關係演示

自選材料,製作模型模擬胸廓前後左右徑及上下徑變化與呼吸的關係

1.0

C3

草履蟲對外界刺激的反應

適宜刺激使用得當,草履蟲反應明顯

1.0

C4

花生果實大小差異

選擇合適的測量方法和測量工具,收集數據,用圖表表示數據並進行分析

1.1

C5

觀察葉片的結構

製作徒手切片,在顯微鏡下觀察葉橫切麵結構

1.1

C6

測定某種食物中的能量

用燃燒法測定某種食物中的能量,設計合適的實驗裝置和方案, 盡量減少實驗誤差

1.2

C7

探究酒精對水蚤心率的影響

配置不同體積分數的酒精,製作臨時裝片,找到水蚤心髒,選擇合適的方法計數水蚤心率

1.2

C8

非生物因素對某種動物的影響

選擇合適的動物,設計對照實驗,探究非生物因素對某種動物的影響

1.2

C9

探究小鼠走迷宮獲取食物的學習行為

選取合適的實驗動物,製作T字形迷宮

1.4

C10

探究螞蟻的通訊

螞蟻通訊實驗裝置構建、通訊反應明顯

1.4

 

附件2

2019年全市中學生物教師實驗能手大賽疑難實驗題參賽材料格式

疑難實驗題:                        題號  

 

單位(全稱):                       姓名:         手機:

 

講 解 內 容(供參考)

聽課記錄

一、實驗主要疑難點及原因分析

 

 

二、疑難問題解決思路及處理方法

 

 

三、實驗器材

 

 

四、實驗過程及數據處理

 

 

五、實驗改進的效果

 

 

六、自我評價

 

 

 

參賽材料書寫須說明

 一、疑難實驗選題(標題),按照附件1寫出題號和疑難實驗題名稱。如:G1  探究平行板電容器電容大小的影響因素。

 二、單位寫全稱,按單位公章完整、規範填寫。

 三、講解內容書寫說明(講解內容僅供評委參考和作為大賽資料,實際講解以PPT為準;文字為宋體、五號、1.5倍行距)。

 1.實驗主要疑難點及原因分析

實際教學中遇到的難點描述,隻寫突出難點,不求多。難點原因分析要切合實際、合理。

2.難點解決思路及處理方法

解決思路可以包含(或部分包含)簡單原理(可配有電路圖、裝置圖)、改進措施、處理方法、實驗技巧等,其中難點的突破要描述清楚。

3.實驗器材

寫清名稱、型號、規格、數量,簡述常用器材,自製或改進的教具要詳細說明。

4.實驗過程及數據處理:

其中與突破難點有關的操作或處理方法要說明清楚。

5.實驗改進的效果:

針對難點介紹改進前後的效果對比,其中已解決的難點和仍然存在的難題(有的話)要有說明。


附件3

 2019年全市中學生物教師實驗能手大賽觀摩教師名額分配

縣、區、

市直學校

觀摩教師人數

縣、區、

市直學校

觀摩教師人數

1

邵東縣

3

15

市三中

2

2

2019LOL賽事預測縣

2

16

市四中

2

3

隆回縣

3

17

市五中

1

4

洞口縣

3

18

市六中

2

5

綏寧縣

2

19

市九中

1

6

城步縣

2

20

市十中

1

7

武岡市

2

21

市十一中

2

8

新寧縣

2

22

市十二中

1

9

2019LOL賽事預測縣

3

23

市十三中

1

10

雙清區

2

24

市十四中

1

11

大祥區

2

25

市十五中

1

12

北塔區

2

26

市十六中

1

13

市一中

1

27

市十七中

1

14

市二中

1

28

湘郡銘誌

2

合 計

49

 

附件4

2019年全市中學生物教師實驗能手大賽參賽選手名單

市州:                      填報人:            電話:

組別

姓名

疑難實驗題

題號、名稱

工作單位(全稱)

手機號碼

備注

初中

 

 

 

 

 

高中

 

 

 

 

 

注:請將電子文檔於9月28日前發到實驗股電子郵箱583312912@qq.com。

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